Как неправильный прикус влияет на дикцию?

Безупречная речь – один из залогов успешности многих людей как в бизнесе, так и в политике. Древнегреческие ораторы, римские трибуны, современные политики, актеры, телеведущие – каждый из них в какой-то степени обязан своим успехом хорошей дикции, ведь чтобы тебя услышали и прислушались к твоим словам, каждое слово должно звучать четко и ясно.

Дефекты речи могут стать большой проблемой в некоторых профессиях. Помимо профессиональных затруднений, они также часто вызывают появление комплексов. Появившись в детском возрасте, они сопровождают человека всю взрослую жизнь, затрудняя общение и становясь преградой для новых знакомств и коммуникации.

Почему прикус вообще влияет на речь?

В образовании звуков участвуют органы речи – активные (язык, губы, мягкое нёбо) и пассивные (к ним относятся зубы, твердое нёбо и полость носа). Несмотря на такое разделение, важную роль играют и первые, и вторые.

Если нарушен прикус и зубы расположены неровно, то те звуки, в произнесении которых важна правильная постановка языка, могут звучать неверно.

Например, звук [с] – один из самых часто страдающих от неправильного положения зубов. Чтобы произнести [с], нужно упереть кончик языка в зубы. Если языку тесно, а челюсть недостаточно развита или верхние зубы отклонены назад, получится шипящий звук.

Еще один проблемный звук – [р]. В норме дети осваивают его произношение примерно к 6 годам. Если же картавость сохраняется на всю жизнь, причины могут быть косвенно связаны с состоянием зубочелюстной системы. Короткая уздечка языка (не скорректированная в раннем возрасте), слабость мышц артикуляционного аппарата, несоответствие размеров челюстей – все эти причины связаны между собой и в итоге приводят к дефектам речи.

Не только [р] может быть проблемным. Большое количество людей всех возрастов не выговаривают звук [л], произнося вместо него [в], очень многие неправильно артикулируют все шипящие.

Дефекты произношения звуков у детей

Обычно на речевые проблемы обращают внимание уже в детстве. Логопед должен определить причину проблем.

• Функциональные нарушения – это группа диагнозов, которые связаны с процессами в головном мозге, и к состоянию зубов или строению челюсти они не имеют отношения. При таком диагнозе лечение проводит логопед совместно с неврологом.
• При механических нарушениях причиной неправильной дикции могут стать особенности строения носовой и ротовой полостей, наличие «лишних» или отсутствие некоторых зубов. В этом случае ортодонтическое лечение может обеспечить значительный прогресс, подготовив базу для обучения правильному звукопроизношению.

То есть во втором случае порядок такой: сначала консультация с ортодонтом, затем лечение (если показано в этом возрасте) и после – занятия с логопедом.

Сегодня есть возможность исправлять дефекты прикуса у детей от 6 лет. Для этого используют специальные детские элайнеры Kinder Smile.

Как быть взрослым?

Речевые проблемы, если их не исправить в детстве, редко проходят сами собой. Но даже во взрослом возрасте можно устранить их или значительно улучшить качество речи.

Для этого также нужно проконсультироваться у ортодонта – на консультации врач определит, связаны ли дефекты произношения с неправильным строением зубных рядов.

В этом случае лечение можно провести с помощью брекетов или элайнеров. Прозрачные съемные элайнеры Star Smile являются более подходящим вариантом, так как они полностью незаметны и не усугубят нарушения дикции (в отличие от брекетов, которые могут помешать говорить в первые недели лечения).

По эффективности элайнеры сравнимы с брекетами – большинство нарушений они исправляют в срок до 12–18 месяцев.

После завершения лечения можно будет заниматься с логопедом или самостоятельно, осваивая правильный способ произношения звуков.